各单位：

为了加强学校师资队伍建设，提升师资队伍建设的水平，更好的为学科和专业建设提供有力的人才支持，现对近三年来各单位的师资队伍建设情况进行调研。请各单位结合本单位的实际情况，认真分析，总结经验，查找不足，积极建议。调研提纲如下：

一、现状分析

1、本单位的师资队伍现状。包括年龄结构、学历结构、职称结构。

2、团队建设情况。教学、科研团队情况，团队的科研水平、教学水平，在省内同行中的地位如何。学科、学术带头人的数量和质量，是否起到了带头人的作用。

3、师资队伍建设情况。围绕学科和专业建设，在人才引进和现有师资改造方面有那些调整和改进，成效如何。人才柔性引进情况，作用如何。

4、师资队伍培养情况。培训培养的规划。在高层次人才的培养方面，有何举措，有无在省内同行中有影响的高层次人才。有无重点培养对象。引导教师，提高自身教学和科研水平方面的做法。

5、教师们对自身发展有何需求，单位是如何引导、服务的。

6、改进师资队伍职称结构方面的做法。如何利用职称评聘政策，提高师资队伍的能力和水平，推动本单位业务发展。

7、 “双师型”教师培养方面的做法和经验。教师队伍“挂职锻炼”的谋划和已开展工作的经验做法。

二、单位自查

根据师资队伍建设的现状，分析本单位在师资队伍建设方面的经验和做法。提炼出在建设理念、手段、制度和方法方面的先进经验。同时，积极查找不足，分析原因，找出解决的办法。

三、建议和意见

通过师资队伍建设的现状，对学校在师资队伍建设方面提出建议和意见。包括师资队伍建设的理念、制度、方法等，在人才引进、培养培训、职称评聘、团队建设等方面，存在什么问题，改进的建议。

为了更好的制定学校三年师资队伍建设规划，推动学校师资队伍建设“上水平、上台阶、上位次”，请各单位积极配合学校，针对调研提纲，写出调研报告，于9月17日前，交人事处。

联系人：徐丽君

联系电话：3863331

人   事  处  

2013年9月10日